לפני כמה עשרות שנים, טקס סיום בבית ספר יסודי נראה בערך כך: הם העבירו שולחנות וכיסאות בכיתה, הכינו תה, הביאו איתם עוגות ועוגיות, טעמו, נפרדו לשלום מהמורה הראשון והכול. אבל ילדים מודרניים איבדו מזמן את ההרגל של אירועים כאלה.
קבוצות אנימציה לבוא לימי הולדתם, מופעים תיאטרליים מאורגנים עבור השנה החדשה, חופשות להתרחש על חוף הים. לכן, ההורים מנסים לארגן את היום האחרון של ילדיהם כסטודנטים בבית הספר היסודי באופן כזה שהם יזכרו את החג הזה במשך זמן רב.
אולם נשפים מוזמן, מתנות יקרות נרכשות, טוסט מאסטר מוזמן. אחד התסריטים היוצאים מן הכלל למסיבת פרידה עשוי להיראות כך.
האביזרים הדרושים להפעלת תסריט הסיום בבית הספר היסודי:
- לטקס בלונים עבור קישוט האולם;
- הכיתוב "שלום, בית ספר יסודי";
- מזכרות לזוכים בתחרויות;
- תעודות של תלמידי כיתה ד ';
- קלפים עם מילים (באני, פונפאר, דיסקו, ראשי, מילון איות, מגבת, מפריד, פדיקור, מרפסת, אופק, ד"ר איבולית, פסנתר, מעגל סולרי, מוסקרת);
- שלושה חבלים באורך מטר וחצי;
- עשרה גליונות A4 ממוספרים;
- מכנסי משפחה ענקיים, תפורים ביד ומעוצבים כך שיוכלו להתאים כשישה אנשים;
- כרטיסי משחק לתיאטרון מאולתר;
- מצעים לתיאטרון מאולתר;
- מסך ותלבושות עבור האגדה "לפת" (זקן וכובע לסבא, צעיף וסיבוב לגלגלת של סבתא, פאה לנכדה, אוזניים לבאג, חתול ועכבר, סרט עם עלים של לפת);
- מקרן ווידאו עם תלמידים (טוב, אם זה חיתוך של רגעים בלתי נשכחים במשך כל ארבע שנים);
- שתי קבוצות של מקלות אכילה סיניים, שתי צלחות פלסטיק וחפיסת מקלות תירס לתחרות "Jackdaws and Tacks";
- עוגה דמה;
- כובע אדום קטן, המזוודה של ד"ר אייבוליט, חרב איליה מורומץ, הכדור של איוון צארביץ', התיק של האב פרוסט, שעליו להיות מוסתר באולם לפני תחילת החג;
- שלושה פנסי שמים;
- ציוד עם מיקרופונים;
- ליווי מוסיקלי.
חלקו הראשון של בית הספר לסיום הלימודים
מגיש ראשון:
למה זה כל כך אלגנטי אור במסדרון היום?
מה זה החג המואר הזה דפק על החלון שלנו?
למה בנות בשמלות ובבנים כל כך חמודים?
אולי כולם שמחים על הגישה של האביב?
מארח שני:
לא, בא האביב.
ימי הקיץ באים.
ילדים גדלו,
בכיתה החמישית, הם ילכו.
הסיום מהם היום,
האם לשיר ולרקוד.
במשך שלושה חודשים חופשיים,
ואז ללמוד שוב.
מגיש ראשון: איזה חג יוצא דופן, סיום הלימודים! מצד אחד, ילדים שמחים על שלב חדש בחיים, שבו הם ילמדו מדעי חדשות, יפגשו מורים אחרים ויהפכו קצת יותר בוגרת.
מצד שני, התלמידים עצובים על פרידה עם המורה האהוב שלהם וכל זה בארבע שנים הצליח להפוך את חייהם.
מגיש שני: אבל היום אין מקום לעצב, שכן תלמידי כיתה ד 'של אתמול הגיעו הזמן לגילויים חדשים. לפניהם מחכים למזל, הצלחה ומזל.
מגיש ראשון: אני בטוח שכל משפחה היתה שרויה בחרדה לקראת החג של היום. כל כך יפה ואלגנטי. אבל כדי להמשיך את הכיף, אתה צריך לחדש את מילואים של כוח. זכרו, כפי שווני פו נהג לומר: "אנחנו צריכים לאכול בדחיפות".
חלק עיקרי
מארח שני:
בכיתה שלך, בחורים לומדים
יפה, עליזה, אינטליגנטית, חביבה.
אין צורך במילים נוספות
בחופשה האחרונה של האביב הזה.
חיוך עדין, צחוק עדין וחביב
קשוב, קפדני לסימנים.
ולפני שאתה מזל והצלחה,
ואין אף אחד בעולם טוב יותר.
מנחה ראשון: כמה מילים נעימות ונעימות על בוגרינו. אבל אני רוצה לוודא שכל זה לא לשווא. אתה באמת צריך לנסות להוכיח כי כאן מולנו הוא למעשה המעמד הטוב ביותר. ועכשיו נבדוק כמה ידידותית. התלמידים יבצעו את השיר "ידידות חזקה", והורים יכולים להצטרף ולתמוך בילדים שלהם.
מגיש שני: אה, איזה בחור נהדר, איך הם שרו יחד. ועכשיו בואו נראה איך את רוקדת טוב. אני מזמין אתכם להגיע למרכז 5 בנות ו -5 בנים. כאן תהיה לנו רחבת ריקודים מאולתרת, עם בנים בצד אחד ובנות בצד השני. אני אקרא לסגנונו של הריקוד, והמשתתפים יחליפו ביניהם את כישוריהם. אז בואו נתחיל.
הבנים הגיעו אל רחבת הריקודים בצעד אווז (זה נשמע כאילו הם רוצים להיות כמו ברווזונים).
הבנות היו צנועות להפליא וביישניות מאוד ("בנות עומדות, עומדות בצד ... ").
אבל כאן הבחורים הבחין בגברות יפהפיות ("לזג'נקה", למשל, "אני אתן לך את הכסף בשבילך").
הבנות גם לא לאבד פנים ויצא לריקוד נלהב (Bianka "זה ראגה").
כאן הגיעו שתי החברות יחד והריקודים נהנו אף יותר ("פאפ אמריקן").
פתאום, ילדה בשמלה (כחולה) החליטה להזמין ילד בחולצה (ירוקה) לרקוד (תערוכה של לנינגרד ").
אבל האדון סירב להצעה ("אשה, אני לא רוקדת ...").
הנערה נעלבה ורצתה לעזוב ("אני הולכת כל זה בדולצ'ה גבאנו ...")
אבל הבחור הבין שהוא התאהב ורצה לעצור את הגברת הפגועה (מקהלה מתוך "לאדה סדאן")
אבל הניסיון נכשל והדיסקו זרם בקצב הרגיל ("סגנון גנגנאם").
בסוף הערב, החליטו הרקדנים שהספיקו לקבל חברים ללכת למועדון אחר ("אנחנו הולכים, אנחנו הולכים לכפר הבא").
אם אתה באמת אוהב את המשחק, אתה יכול לחזור על זה שוב עם משתתפים אחרים.
מנחה ראשון: גם מבוגרים וגם ילדים משתתפים בתחרות הבאה. כל צורה אחת מעגל גדול לחזור ריקוד תנועות בתורו. בואו נתחיל איתי.
מנחה את המילים "אם אתה אוהב, ואז לעשות זאת" ולהראות כמה תנועה. כולם חוזרים על מילים ותנועות. בפעם השלישית הוא מבוטא "אם אתה אוהב את זה, ואז להראות את זה לאחרים, אם אתה אוהב את זה, לעשות את זה ככה." התור עובר למשתתף הבא.
השני המארח: אני מציע לכולם לקחת את המושבים. למדנו את הנדיבות הנדיבה והעליזה שלך, ועכשיו נראה מה שלמדנו בארבע שנים.
בואו נזכור איך התחלת
קנדי, תפוחים ספורים.
הוקס ומקלות שציירת ברשימה,
שולחן הכפל נלמד בעל-פה.
עכשיו אתה הגאווה של האבות ואת השמחה של אמהות,
בקלות אתה מחלק את כל המספרים לחצי,
ולכתוב כל כך מפואר, כל כך יפה,
ובידע שלך הוא הכוח שלך.
מגיש ראשון: אם אתה יכול לנחש את חידות הציע, אז זה לא לחינם כי המורה השקיע כל כך הרבה אנרגיה עליך. ואם אתה נכשל ... למרות, מה עם זה. לדעת בדיוק מה אתה יכול להתמודד.
הכל לבוש בשלג לבן, כלומר זה בא ... (חורף).
בלילה, כל חלון מואר באור עמום ... (ירח).
Crowing ער חמוד, סוג ... (תרנגול).
צ'יק ציוץ! צ'יק ציוץ! מי העלה צעקה עליזה? אל תפחד את הציפור הזאת! יש לי את הרעש ... (דרור).
נמצאו 5 גרגרים בעשב ואכלו אחד, שמאלה ... (ארבעה).
העכבר סופר את החורים בגבינה: שלושה ועוד שניים - רק ... (חמש).
שאלה פשוטה לילדים: מי החתול מפחד? ... (כלבים).
הזנב הוא מעריץ, יש כתר על הראש, אין ציפור יפה יותר מ ... (טווס).
Kwa-Kwa-Kwa - איזה שיר! מה יכול להיות מעניין יותר, מה יכול להיות יותר כיף? והיא שרה לך ... (צפרדע).
כפי שהוא עדיין לא ידוע, הסוד הוא הסוד. החיה הזאת, כמו רמזור, משנה את צבעו. ירוק, צהוב ... להפחיד - ולהפוך אדום ... (זיקית).
הוא קיבל עלוקות, מכרבאסו מכר. כולם הריחו ריח בוץ. שמו היה ... (דורימר).
במשך ימים רבים היה בדרכו למצוא את אשתו. והסבך עזר לו, שמו היה ... (איבן-צארביץ').
ויפה ומתוקה. רק כל כך קטן! ללא שם: דמות רזה, ואת השם הוא ... (Thumbelina).
הוא מעריץ גדול וקומיקאי. יש לו בית על הגג. התגאות ושנינות, ושמו ... (קרלסון).
הוא חי בבקבוק במשך מאות שנים. לבסוף ראתה את האור. הוא גדל זקן, זה סוג ... (הזקן Hottabych).
מגיש שני: מה החבר'ה החכמים והמבריקים שנאספו כאן. ובכן, מכיוון שאתה כל כך גדול, אתה יכול לעשות נאום ברכה עבור המורה בכיתה שלך. זה שאליו אני מצביע עולה מן הכיסא שלו ומתחיל בנאום ברכה, הבא צריך להמשיך ברכות וכן הלאה עד הסוף. אבל יש ניואנס אחד קטן. יהיה עליך לדבר באופן יוצא דופן.
המנהיג בוחר את הילד ומבקש ממנו לפתוח בנאום בסגנון הרוסי-לאומי. ואז המילה מועברת למשתתפים האחרים, שיגידו:
- כמו הצרפתים;
- במזרח;
- כמו האדם הכי כיף בעולם;
- כמו הילד העצוב ביותר בעולם;
- כמו ילדה שובבה;
- כמו בריון;
- כמו סנטה קלאוס;
- כאילו פחדו;
- כאילו אתה באמת רוצה לישון;
- כאילו קר מאוד;
- כאילו חם מאוד;
- כאילו בורח מזומבי.
ואת ברכה מסתיים כמו טוסט גיאורגית מסתיימת בדרך כלל.
מגיש ראשון: נראה לי (אירינה איבנובנה) מעולם לא קיבל גלויות מקוריות כאלה לחיות. ואנחנו מעבירים את השרביט להורים. הם יצטרכו להסדיר את המשאלות לילדיהם. אבל במהלך זה, אני אראה כרטיסים עם כתובות, ואת המילה שצוין חייב להיות מוכנס לתוך הטקסט.
מגיש שני: מצאנו כי היום ידידותי, מצחיק, מוכשר, חשיבה מהירה אנשים שיודעים איך ריקוד defiantly ולדבר יפה שנאספה מולנו. הגיע הזמן לבחון את כישורי הספורט שלהם.
תרחיש סיום הלימודים בבית הספר היסודי בכיתה עשוי לכלול את התחרויות הבאות:
- תחרות "תוריד את המחרוזת". שלושה מיתרים באותו אורך קשורים לפרס אחד. בפקודת התחלה, החבלים הם סליל למעלה. מי מקבל את הראשון, הוא מקבל פרס. לאחר פרס חדש ניתן לקשור את החבלים חזר מספר פעמים;
- תחרות "לעבור את הביצה". גליונות A4 ממוספרים מוצגים על הרצפה, הם מסמלים את הבליטות. ילדים בשורה למעלה ולהתחיל לקפוץ מן ההלם כדי זין. מי שמתגעגע ונופל לתוך הביצה מסולק;
- תחרות "קשת צבעונית". 8 כיסאות ממוקמים במרכז ו -9 ילדים מוזמנים. בפקודה, הילדים רצים סביב הכיסאות, ואחרי המציג שמות כל צבע, הם צריכים לקחת את הבגד של צבע זה, לוקח את המקומות שלהם. למי אין מספיק כיסא, משאיר, לוקח איתו כיסא נוסף. אם הצבע קשה למצוא, אתה יכול לפנות באמצעות האולם, לקחת ממחטה, מסרק, תיק של הצבע הרצוי ממישהו;
- תחרות להורים "גרבונים משפחתיים". גבר ואישה מקבלים זוג תחתונים למשפחה. על כל משתתף "להכניס" בגדים תחתונים של נציגים של המין בלבד. מנצח את הקבוצה כי עשרות אנשים נוספים.
מגיש ראשון:
כיף ידידותי
האם הגיע הזמן לאכול?
להזדרז ללכת לשולחן
ומלא את הצלחות.
חלק ברכה
מגיש שני: כולם יודעים שאחרי הארוחות, משחקים אקטיביים ותרגילי ספורט לא מומלצים, ולכן עכשיו אנחנו מארגנים תיאטרון מאולתר.
תפקידים: וילון, מלך, מלכה, נסיך, נוכלים, דוב, חבית של דבש, דרור, קוקיה, סנונית, עכבר, סוס, אלון, כסא, שמש, חלון, נשיקה אוויר, רוח קלה, קרן שמש, דבורה את שאר הילדים, שלא היו להם מספיק תפקידים, יכול להיות דבורים וקרניים).
המציג קורא את הטקסט של הסיפור, הילדים להראות כישרונות משחק לתאר את שם הפעולה.
לפעול אחד. מבוא
המסך נפתח. על הבמה ניצב אלון עצום ושופע. רוח קלה נושבת עלים, משחקת עם ענפים. ציפורים קטנות, סנונית, דרורים וקוקייה, טסו אל קרחת היער כדי להתהלך סביב האלון.
לפעמים היו הציפורים יושבות על הענפים כדי לנקות את נוצותיהן. אבל אז יצא דוב מסבך היער. הוא גרר איתו חבית דבש ונופף לדבורים המעצבנות. ציפורים נבהלו מדוב ענקי ועפו משם.
עכבר הוול, מכשכש בזנבו, בא בריצה לחפור בור מתחת לאלון. השמש עלתה לאט מעל לכתר עץ אלון, מפזרת את קרניה הבהירות לכיוונים שונים.
הדוב ניסה להשיג את שרידי הדבש מקרקעית הקנה. העכבר חימם את הטום בשמש, ומדי פעם ליטף אותו וגרד אותו. המסך נסגר.
חוק השני. פעולה עיקרית
חלק 1. המסך נפתח. על הבמה עומד כס מלכות ענקי. היא זורחת יפה בשמש. קרני משתקף בשובבות את הכיסוי הזהוב של כס המלוכה. רוח נשבה, ולקחה איתו להקה של דבורים.
אלון, שגדל מאחורי גב המלוכה, התכופף תחת משבים של רוח. לכס המלכות בא המלך. הוא קילל ופיהק בפראות. המלך המנומנם ניגש לחלון, פתח את התריסים, ניגב את המסילה שנותרה הציפורים. אבל אז נשבה רוח נוספת וטרקה את החלון.
המלך חשש מטיוטה וישב על כס המלוכה, ולא הבחין בכך ששודד רע שטה מתחת לחלון. הנסיכה נכנסה לחדר הכס בצעד קל של צבי צבי גאה. היא שלחה נשיקה אל המלך, השליכה את עצמה על צווארו ואיחלה את אביה ליום טוב.
המלך והנסיכה ישבו על כס המלוכה. אבל הרוח הקלילה פתחה שוב את החלון. הנסיכה רצה אל החלון כדי לסגור אותו, אבל השודד הישר תפס את הנסיכה וגרר אותה לתוך היער. המסך נסגר.
לפעול שלושה. פעולה עיקרית
חלק 2. המסך נפתח. בממלכה, לאחר שהחטיפה החלה, החלה מהומה. המלך זז כמו נמר בכלוב. המלכה התייפחה על כתפה של בעלה. ציפורים צייצו, הדוב היה בלוי עם חבית מפינה לפינה.
דבורים מיהרו אחריו. העכבר רץ מסביב לאלון. קרני השמש היו משתקפות בכל החדר. אבל אז עלה הנסיך על הבמה, וכולם נרגעו. המלך והמלכה מיהרו אל הנסיך ובמחווה פעילה החלו לדבר על מה שקרה.
הנסיך נענע בראשו ומשך בכתפיו. המלך והמלכה נפלו לרגלי הנסיך והחלו להתפלל לישועה של בתו. הנסיך הרגיע את הוריו האומללים, שורק את סוסו הנאמן.
הסוס דהר על הבמה ונעצר ליד בעל הבית. הנסיך ליטף את רעמת הסוס. הסוס חייך בשמחה וקפץ. הנסיך קפץ על סוסו, והם הלכו להציל את הנסיכה. המסך נסגר.
חוק ארבע. אחת אחרונה צימוד
המסך נפתח. על הבמה עומד עץ אלון. רוח קלה נושבת עלים. קרני השמש התפשטו. ציפורים יושבות על ענף. עכבר במינק ליד עץ אלון מכרסם גרגרים. מתחת לדלת האלון, השכיבה, השינה.
בחלום הוא מוצץ כפה, לפעמים מטבל אותה בחבית של דבש. פו בחזרה. אבל אז פרץ רעש נורא. השודד הזה גרר את הנסיכה. כולם נבהלו וברחו. על הבמה היה רק עץ אלון אחד. הנסיכה התנגדה, נשכה, בעטה.
אבל השודד עדיין הצליח לקשור אותה לעץ. אבל אז השודד שמע את נודדי הפרסות, מפוחד מאוד ורץ אל היער. הנסיך מופיע על סוס. הוא נושף נשיקה לאהובתו. הנסיכה שולחת נשיקה בחזרה ומראה מחוות שהיא צריכה להיות untied.
הנסיך קפץ מעל סוסו, התיר את הנערה מן העץ, הניח אותה על הסוס. הוא קפץ על רגליו. שלושתם מיהרו בעליצות אל הארמון. המלך והמלכה טרחו על כס המלוכה והחלון הפתוח. הם משכו את הילדים מעל הסוס והתחבקו. המסך נסגר.
מגיש ראשון: ועכשיו אנו מזמינים אתכם להשתתף בביצוע תיאטרוני של אורחים מבוגרים.
תיאטרון להורים על האגדה "לפת". המנחה מפיץ אביזרים למשתתפים לתפקידים ומבקש לזכור את המילים הבאות:
- סבא "זקנה היא לא שמחה";
- סבתא "היה מסמור";
- נכדה "Fenkyu Veri Mach";
- באג "אני לא לנבוח, אני לא נושך, אני לא נותן את הבית";
- חתול "עכשיו שמנת חמוצה יהיה";
- העכבר "ובכן, שום דבר לא יכול בלעדי";
- לפת "Oba-on".
אחר כך קוראים את דברי האגדה, הדמויות מוסתרות מאחורי המסך. ברגע שהגיבור שומע את שמו, הוא קם ואומר את הרמז הנכון.
מנחה ראשון: אז בדקנו את כישורי המשחק של הבוגרים שלנו. מתברר שהם לא רק שחקני תיאטרון גדולים, אלא גם כוכבי טלוויזיה מוכשרים.
מארח שני: הורים יקרים ואורחים מרכזיים של הערב. אנו מציגים בפניכם את בוגרי הטלוויזיה של המאה העשרים ואחת. ערוץ "Lyceum № 4" פותח את מחזור "איך זה היה." המהדורה של היום מוקדש 4 "ב" בכיתה. הבה נראה איך ילדיך בכיתות קטנות וצעירות הופכים בהדרגה לתלמידים בכיתה ה '.
יתר על כן, על פי תרחיש הנשף בבית הספר היסודי, הווידאו הוא צפה.
ועדת ההורים נאום: אהובתנו היקרה, האהובה, ורה איבנובנה! אנחנו רוצים להודות לך כל כך על שתמיד להיות עם הילדים שלנו, אכפתיות, מדאיגה ואהדה.
צעד אחר צעד, הם עלו בסולם הקשה שהוביל לידע חשוב ולציונים טובים. הם לא הלכו כך לבדם: בבית, ההורים מיהרו לעזרתם, ובבית הספר הם תמיד הרגישו את תמיכתכם.
לא היה מצב כזה שבו לא היית מוכן לתת את הכתף. במשך ארבע שנים הפכת לא רק למורה הראשון, אלא לאמא ממשית. נתת להם יותר מאשר היכולת להוסיף ולחלק, לחסר ולהתרבות.
לימדת אותם להיות מצפוניים, אחראים, ישרים, הגונים, מגיבים. והאור שהצליחו להצית בלבם לעולם לא ייצא. Этот ролик мы дарим вам в память об этих годах и, может быть, самых счастливых моментах в нашей жизни и жизни наших детей.
Вручение подарков и диска с показанным видеороликом.
Ответное слово учителя
После слов первого учителя проходит вручение дипломов об окончании четвёртого класса. Предполагается, что диплом и подарок вручает классный руководитель. Можно про каждого ребёнка придумать короткий стишок, отражающий характер ребёнка. לדוגמה:
Награждаем Машу,
Отличницу, умницу нашу.
А теперь диплом вручаем Коле,
Никогда послушным не был в школе.
Поздравляем сегодня Серёжу,
Активного, спортивного тоже.
А ещё присутствует здесь Настя,
Никогда не появлялась вовремя в классе.
Первый ведущий: На такой тёплой и приятной ноте хочется провести семейный конкурс "Галки и галчата". Галки - это мамы, соответственно галчата - дети. Дети сидят на стульчиках, мамы стоят на расстоянии десяти шагов напротив стульев.
Около галок ставим тарелки с червячками - кукурузными палочками. Они должны китайскими палочками взять одного червячка и накормить своего галчонка. Если по дороге червячок выпадет, то придётся вернуться за новым. Победит тот, кто вперёд всех успеет скормить своему птенцу трёх червяков.
Конкурс проводится три раза, участвуют по три пары.
Второй ведущий: А мы снова приглашаем всех за столы, где уже остывают новые угощения.
Заключительная часть
Первый ведущий: Настало время танцев.
Второй ведущий: Только детская дискотека будет необычная. Я буду давать задания, а вы исполнять, но всё во время танца.
Команды могут звучать следующим образом:
- объединились в пары;
- танцуем как старики;
- танцуем рок-н-ролл;
- танцуем по трое;
- танцуем в ритме вальса;
- кто выше подпрыгнет;
- кто громче хлопнет;
- танцуем как принцы и принцессы;
- объединяемся в хоровод;
- держимся в хороводе за локти, за колени, за пятки;
- танцуем как аборигены.
Первый ведущий: А сейчас дискотека для взрослых.
Во время взрослой дискотеки дети выходят со вторым ведущим на улицу. На свежем воздухе проводятся активные командные игры. Например, "Море волнуется раз", " Бояре, а мы к вам пришли", "Ручеёк", "Весёлые старты".
После все собираются в зале на церемонию выноса праздничного торта.
Но здесь снова заминочка: детям выносят обычный вафельный или бумажный торт. Ведущий задаёт малышам следующие вопросы. Вам нравится этот торт? Вы хотели бы съесть этот торт? Он красивый, этот торт? Он большой, этот торт? Его хватит на всех? Вы хотите другой торт?
Предположительно, дети должны на все вопросы, кроме последнего, отвечать "нет". Но после того как выпускники объявят о том, что хотят другой торт, рассказать, что он был похищен героями разных сказок. Но они были неосторожны, и потеряли в этом зале по одной своей вещи. Если "следопыты" отыщут эти предметы, то получат торт. Подсказка: было всего пять героев.
После того, как поели торт и попили чай, все, и родители, и дети выходят на улицу для запуска небесных фонариков. Ведущий может произнести вот такие речи:
Раньше китайский фонарик назывался шар желаний. Он был изобретён более двух тысяч лет назад. Люди верили, что у того, кто запустит в небо хотя бы один такой фонарик, обязательно сбудутся самые заветные мечты.
И каждый человек старался во что бы то ни стало провести такой обряд. Фонарики мастерили из подручных материалов, крепили к ним самодельные горелки и прикрепляли листки с пожеланиями.
Традиция стала такой популярной, что распространилась по всему миру. Предлагаю и нам проверить, правда ли волшебные фонарики умеют исполнять желания.
Дискотека
Время проведения мероприятия:
Вступительная часть 20 минут, основная часть 60 минут, поздравительная часть 40 минут, заключительная часть 30 минут, дискотека 30 минут.
Музыкальное сопровождение:
- музыка, под которую гости собираются;
- отбивка во время приёма пищи;
- фонограмма "Дружба крепкая";
- нарезки для танцевального конкурса (На шагающих утят быть похожими хотят, Стоят девчонки, стоят в сторонке, За тебя калым отдам, Это рага, Пап Американо, Экспонат, Женщина не танцую, Я иду такая вся в Дольче Габбано, Лада седан, Гангнам стайл, Едем, едем в соседнее село);
- музыка на конкурс "Если нравится тебе, то делай так";
- музыка для спортивных конкурсов;
- музыка для конкурса с трусами для родителей;
- музыка для детской и взрослой дискотеки.
На самом деле, для того чтобы организовать незабываемый современный выпускной в начальной школе для своих детей, необязательно тратить крупные суммы денег.
Главное, чтобы выпускникам было весело. А для этого нужно иметь необычный сценарий, побольше с детьми шутить, играть и танцевать.
Еще один пример выпускного в начальной школе - в следующем видео.
